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Correction du contrôle

Publié le par Prof d'histoire-géo

Sur cette affiche de propagande, on voit un soldat allemand en position de faiblesse (un genou à terre), recevant des obus. On peut remarquer qu'à l'origine ce sont des pièces d'or, et qu'elles se transforment en obus ! (faîtes le lien avec le slogan). Il s'agit d'une affiche pour un emprunt ed Défense nationale. En arrière plan, on perçoit le champ de bataille.

Sur cette affiche de propagande, on voit un soldat allemand en position de faiblesse (un genou à terre), recevant des obus. On peut remarquer qu'à l'origine ce sont des pièces d'or, et qu'elles se transforment en obus ! (faîtes le lien avec le slogan). Il s'agit d'une affiche pour un emprunt ed Défense nationale. En arrière plan, on perçoit le champ de bataille.

Correction du devoir

LA VIOLENCE DE MASSE

Refaites votre développement construit en reprenant les thèmes et les idées ou expressions énoncées ci-dessous :

 

Les grands thèmes :

Une guerre qui dure

Une guerre qui mobilise

Une guerre qui fait de nombreuses victimes

Une guerre qui détruit

Une guerre qui oblige les soldats à endurer un quotidien très difficile

Une guerre qui est à l’origine du premier génocide du XXème siècle

 

Les idées ou expressions à réutiliser et à expliquer :

Description des offensives / Batailles meurtrières (des exemples !!!) / No man’s land (destructions) / Génocide arménien / Une guerre mondiale / Tranchées / Violence des combats (artillerie, nouvelles armes) / Nombreux mutilés, « gueules cassées / « Boucherie », « carnage »…

 

LA GUERRE TOTALE

 

Partir de la définition de la guerre totale, puis évoquer l’économie de guerre, les emprunts, les femmes, la propagande, la censure. Expliquez, donnez des précisions et quelques détails pour bien montrer que tous les efforts sont mobilisés pour la victoire.

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